在檢驗學習成果時,很多家長習慣片面的用分數(shù)來衡量,對于英語來說,這就忽略了其作為語言的本質(zhì),應用才是語言學習的最終目標。托普朗寧在“育人”本質(zhì)規(guī)律基礎上,創(chuàng)新性的推出了iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)。

iEnglish從語言學習規(guī)律入手,讓孩子隨時隨地沉浸在類母語環(huán)境中,幫助他們自然而然習得英語。

傳統(tǒng)英語學習方法更加注重語言學習的結(jié)果,通過記憶單詞、掌握語法等途徑實現(xiàn)英語能力的培養(yǎng)。這種方法在應試教育環(huán)境下有一定的作用,但也存在輸入、輸出練習不足的問題,導致很多孩子雖然能夠看懂英語,卻聽不懂、不會說英語。

iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)作為托普朗寧利用大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)等先進技術轉(zhuǎn)化教育研究成果而來的極具顛覆性和前瞻性的產(chǎn)品,更符合語言學習本質(zhì)規(guī)律以及未來的教育理念。

iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)是如何在科學規(guī)律的框架下幫助孩子高效、輕松習得英語呢?

據(jù)了解,iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)用海量的英文素材,以文字、圖片、音頻和視頻的形式為學生搭建了一個類母語的語言環(huán)境,讓學生在這個語言環(huán)境中通過海量的輸入和輸出練習,潛移默化地提高自己的英語語言能力。iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)不僅獲得眾多權(quán)威教育部門、各類學校的認可,其效果更得到了數(shù)十萬學生的廣泛印證。

為了讓英語學習者能夠堅持練習,養(yǎng)成自主學習的能力和習慣,iEnglish還針對不同年齡段的人群精心設計了不同的板塊,用興趣引導的方式讓孩子愛上英語學習、享受英語學習。比如,iEnglish通過學習成長營活動,更好地調(diào)動孩子的自主學習的積極性;同時,iEnglish還有著許多貼心的功能設計,引導孩子更好地堅持閱讀。